黃子寧　

本文以1865-1936年間臺灣基督長老教會信徒的囡仔為研究主體，論述脈絡的主要文獻整理自白話字教會報紙，輔以「賴永祥長老史料庫」，作為探究信徒童年記憶的來源，進而討論長老教會信徒特有的兒童觀「利益囡仔」的生成、演變、實踐和影響。

所謂的「利益囡仔」，是指在符合信仰的前提下，有利於孩子，給孩子利益。選擇以「囡仔」（gin-ná∕gin-á）來指稱，在以白話字書寫的教會出版品中，教會人士最常使用的就是這個詞彙。此外，「囡仔」的意思極廣，包含生理年齡上的兒童或青少年、親屬身分上的孩子，甚至是童年時期，較能完整表達論文想要研究探討的對象意涵。

在有益於教會內的孩子為目標的兒童觀之下，教會當局和信徒都有應盡的本分責任，設計安排他們認為有益的運作模式，包含教會的兒童教育及信徒的家庭教養。本文即觀察這兩種模式的發展與特點，以及囡仔在其中的養成與形塑。論文的架構，以貫穿本文的長老教會兒童宣言──1889年的〈利益囡仔的論〉為本，分為前後兩半：前半部以「囡仔受教示」提綱，研究教會當局提供的學校式兒童教育（小學和主日學）；後半部則以「父母盡本分」挈領，研究為人父母的信徒養育與教養孩子的方式。

（指導教授：古偉瀛、許雪姬；2018年7月獲得博士學位位）

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